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教學主旨:找到關係中的共同目標，就會有經營關係的動力
1.兩人一組。
2.請學生將15隻蜥蜴拼成正三角形。
3.嘗試5分鐘後，發給提示紙。
4.孩子可以拼出來，但每隻蜥蜴的頭朝向都不同。
5.請孩子挑戰第二輪:顏色都不可以相接。
6.完成後，請觀察，你發現了甚麼規律?
7.如果個性太相同的人從早到晚都相處再一起，關係可能會怎麼樣?
8.討論:在關係中，如果要達成和諧，就需要共同的目標，請同學回去想一想，你的家庭、同學、朋友，是否具有共同的目標?
9.請想一想，在你的關係發生衝突時，是不是都在目標不一致時?請舉出例子
教學後記:
學生很喜歡蜥蜴拼圖，但需要花一點時間熟悉拼圖的模式；大部分的孩子不需要提示，即可完成。
多提醒學生"找規律"，即使先拼完的小組，也會忙著找出規律，大大減低沒事做胡鬧的機會。
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